空军招飞：飞行员应具备心理素质概括

　　我们把学习飞行应该具备的心理素质概括为以下十二个方面。

　　(1)端正的飞行动机、浓厚的飞行兴趣

　　有在飞行事业中实现自我的理想与抱负。热爱空军，有献身国防的思想准备。平时注意学习有关航空方面的知识，并能积极参加航空方面的活动。

　　对飞行无兴趣、不热心，或单纯为寻找就业出路，或为寻求刺激者，不宜入选。

　　(2)良好的性格特征

　　胸怀宽广、热情开朗、乐于助人、谦虚谨慎，自尊、自爱、自信、自制。与老师、同学关系协调融洽;热爱生活，充满朝气，具有奋发向上的精神;办事认真、工作踏实、作风严谨;既有独立主见，又不固执自负;既能主动驾驭局面，又能顾全大局，积极当好配角。

　　性格孤癖、行为怪异，过于内向、不肯暴露思想，情感冷漠，人际关系紧张;多疑、嫉妒、偏激、自卑、狭隘、依赖、怯懦、性情暴燥或作风懒散者，不宜入选。

　　(3)良好的情绪控制能力

　　能时常把自己的情绪调整和保持在积极、平和、稳定的状态，情绪无大起大落、急骤变化。在受到突然事件刺激时，能根据当时的需要立即唤醒或迅速控制;能积极开展批评与自我批评。

　　时常出现焦虑不安，烦恼自忧，遇到特殊情景时过度紧张，乃至出现冒虚汗、肌肉僵硬、面部表情明显改变等现象，或情绪波动大且不能自制，或惧怕批评者，不宜入选。

　　(4)良好的意志水平

　　办事目标明确，计划周密，当机立断，不怕困难和挫折，不屈不挠坚持到底，直到实现目标，英勇顽强，大胆泼辣，沉着镇定，能吃苦，有拼劲;遵纪守法，严于律己，敢于冒险，但不蛮干。

　　怕苦怕累，胆小懦弱，娇生惯养，意志消沉，办事优柔寡断，经常违反纪律者，不宜入选。

　　(5)敏锐的感知能力

　　感知器官健全，功能良好。特别是视觉、听觉、味觉、色觉和触压觉等更要灵敏准确。对物体的方位、距离、状态、大小、颜色以及运动速度能有较迅速、准确的判断。在学习过程中，对新知识领悟快、理解快、接受快。

　　目光呆滞、面无表情、反应迟钝者，不宜入选。

　　(6)出色的记忆能力

　　对新知识、动作、技能识记信息量大、速度快、保持时间长，再认或再现迅速、准确。

　　记忆力差，经常丢三拉四者，不宜入选。

　　(7)敏捷、有效的思维能力

　　具有良好的抽象思维和良好的形象思维能力。主要包括思维敏捷、严谨、准确，有效性高;能随机应变，适应性强。思维有新意，创造性强。在学习、生活中善于动脑，善于提出问题。在解决问题时，不常从众，多有主意，思路快捷、广阔、新奇。

　　说话没有逻辑，办事没有章程，解决问题没有策略，学习没有潜力者，不宜入选。

　　(8)良好的注意能力

　　在同一时刻，心理活动能同时兼顾两个以上的事件，即注意的范围广;当需要注意集中时，能长时间地保持，即注意的稳定性好;当需要注意分主次时，既有重点，又能全面照顾，即注意力分配恰当;在需要把注意由一个重点转移到另一个重点时，能迅速进行转换，即注意的转移及时。

　　注意单一，时常分心，不分主次，转移很慢，顾此失彼者，不宜入选。

　　(9)迅速、准确的动作反应能力

　　这种能力又叫心理运动能力。主要表现为手足动作协调一致、反应敏捷、灵活，动作的方向和力量控制恰到好处，对动作表象形成快、模仿学习力强，对各项新运动技能掌握快，爱好体育运动，并在田径、球类、体操等方面有一定的基础并取得较好成绩。

　　不爱好体育运动，动作机械，手足笨拙，反应迟缓者，不宜入选。

　　(10)良好的空间定向能力

　　这是指人在三维空间活动时，能随时感觉自身的位置、方位和状态的能力。在地面活动时，能随时辩认东、西、南、北各个方向，特别在新的环境里或条件较复杂的情况下，且身体在继续运动中能迅速准确地辩认方位和自己的状态。

　　方位概念差，出门易转向者，不宜入选。

　　(11)良好的体能

　　体格健壮，且有一定的力量、耐力和速度。能完成中学体育教学大纲的全部训练内容，并能达到国家规定的各项指标。

　　体格不匀称，相貌不端正，形体很单薄，肌肉无力量，主要体育训练项目未达到国家规定的有关指标者，不宜入选。

　　(12)健康的心理

　　性情开朗、乐观向上、情绪稳定、人际关系良好，适应社会，生活、学习、工作目标切合实际，了解自己，对自己能力认识正确，没有社会公认的不健康行为。

　　心境抑郁悲观、情绪反复无常、行为反常乃至患有恐惧症、强迫症、失眠症、神经质者不宜入选。